Vérification des connaissances

1.

Laquelle des affirmations suivantes décrit le mieux la construction des connaissances ?

Les activités de construction des connaissances nécessitent que les apprenants génèrent des idées et des compréhensions qui leur sont nouvelles

Les activités de construction des connaissances impliquent l’utilisation de plusieurs sources d’informations pour créer de nouvelles connaissances

Les activités de construction des connaissances impliquent que les apprenants présentent ce qu’ils ont appris par de nouvelles façons

2.

Tenez compte de l’activité suivante : les apprenants analysent les données du climat à partir de leur localité, puis analysent les données de climat à partir d’un deuxième emplacement de leur choix. Les apprenants sont-ils tenus d’appliquer leurs connaissances ?

Oui, car les apprenants analysent des données provenant de différentes sources

Non, car les apprenants répètent simplement la même activité avec un jeu de données différent

Non, car les apprenants n’ont pas collecté les données eux-mêmes

3.

Dans la rubrique de construction des connaissances 21CLD, quel code serait une activité où la principale exigence est la construction des connaissances, mais elle n’exige pas que les apprenants appliquent leurs connaissances dans un nouveau contexte ?

1

2

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4.

Quelle est l’activité de construction des connaissances ?

Apprenants écrivant un document décrivant le crime qu’un personnage a validé

Apprenants écrivant un document qui compare et compare les informations provenant de plusieurs sources

Apprenants écrivant un document qui décrit les informations qu’ils ont trouvées en ligne ou dans des livres

5.

Tenez compte de l’activité suivante : les apprenants conçoivent et exécutent une procédure pour tester les qualités de l’eau du robinet dans leur établissement scolaire. Une fois qu’ils disposent de données précises, ils utilisent ces informations pour déterminer quel système d’eau serait le plus approprié pour l’établissement scolaire. Ils écrivent ensuite une lettre à la commission scolaire expliquant le système que l’établissement doit acheter. Les enseignants classent les apprenants sur la qualité de leurs données et leurs compétences en écriture. L’activité est-elle en interdisciplinaire ?

Oui, car les apprenants présentent leurs conclusions à un public réel

Non, car ils n’envoient pas la lettre au conseil scolaire

Oui, car ils sont évalués dans différents sujets académiques : sciences et langues

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