Soutenir la construction des connaissances avec les outils Microsoft
Divers outils Microsoft sont disponibles pour les enseignants et les apprenants afin de soutenir les activités de construction de connaissances.
Lorsque les apprenants effectuent des recherches qu’ils vont analyser ou utiliser pour construire de nouvelles connaissances, Microsoft Edge prend en charge l’organisation avec la fonctionnalité Collections, qui permet aux apprenants de créer des collections pour organiser leurs recherches.
En savoir plus sur Microsoft Edge avec ce module :
En tant que hub numérique de la classe, Microsoft Teams offre aux enseignants un emplacement où héberger tout le contenu dont les apprenants ont besoin pour construire des connaissances. Les enseignants ajoutent des onglets à Teams avec des manuels numériques, des sites web et d’autres contenus supplémentaires.
En savoir plus sur Microsoft Teams avec les ressources suivantes :
Le bloc-notes OneNote pour la classe permet également aux enseignants de partager du contenu. En outre, les enseignants stockent des modèles d’organisateur graphique dans OneNote qui encouragent l’interprétation, l’analyse, la synthèse et l’évaluation. À mesure que les apprenants recherchent un sujet qu’ils appliqueront dans un nouveau contexte, ils stockent les concepts clés de la recherche dans OneNote. Avec l’entrée manuscrite numérique, les apprenants peuvent annoter et analyser les recherches qu’ils collectent. À mesure que les apprenants travaillent dans OneNote, le lecteur immersif offre une prise en charge de la lecture et de la traduction.
En savoir plus sur le bloc-notes OneNote pour la classe avec les ressources suivantes :
Les graphiques SmartArt dans Word et PowerPoint fournissent un soutien supplémentaire à la construction des connaissances sous la forme de graphiques qui aident les apprenants à démontrer leur compréhension, leur interprétation, leur analyse, leur synthèse et leur évaluation des informations.
En savoir plus sur les graphiques SmartArt et PowerPoint avec les ressources suivantes :