Autonomisation des apprenants et lecture latérale
L’Assistant de recherche améliore la réflexion critique des apprenants en matière de recherche et de recherche d’informations sources. Ces compétences peuvent être encore renforcées par un concept simple : la lecture latérale.
Lors de l’enseignement de la littératie de l’information, il ne suffit plus de s’appuyer sur le domaine d’un site web, la page À propos ou l’esthétique pour juger de sa crédibilité. Ces caractéristiques peuvent être trompeuses. La recherche montre que les étudiants et les adultes jugent souvent mal la fiabilité d’un site en fonction de l’apparence seule, une retenue du web précoce. Aujourd’hui, il est difficile de dire si un site est vraiment neutre ou une façade pour des agendas spécifiques.
La lecture latérale, qui consiste à comparer plusieurs sources pour vérifier des informations, est une compétence cruciale pour naviguer dans l’ère numérique. Cette méthode marque un changement significatif de l’analyse traditionnelle et est essentielle pour les apprenants et les enseignants à master.
Pour une introduction au concept de lecture latérale, nous vous encourageons à explorer cette vidéo (runtime 3 minutes, 33 secondes).
Dans une étude du Stanford History Education Group sur la lecture latérale, les chercheurs Sam Wineburg et Sarah McGrew déclarent que « Lorsque l’on lit latéralement, on quitte un site web et ouvre de nouveaux onglets le long d’un axe horizontal afin d’utiliser les ressources d’Internet pour en savoir plus sur un site et ses revendications. » Les apprenants découvrent ce que d’autres sources ont à dire sur certains articles en ouvrant un nouvel onglet. Ils s’entraînent à lire latéralement en recherchant des mots importants tels que des noms, des organisations et des événements sur un site et en les explorant dans de nouvelles recherches.
En enseignant des stratégies telles que la lecture latérale, l’Assistant de recherche permet aux apprenants de développer des compétences de réflexion critiques tout en utilisant le web comme outil de recherche, ce qui les prépare à faire face à des défis futurs en tant que citoyens numériques accomplis.
Lecture latérale pour la recherche intelligente au format PDF accessible
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