Les apprenants doivent-ils partager la responsabilité et prendre des mesures importantes avec d’autres participants sur leur communication ? La communication est-elle étendue ?

Est-il demandé aux apprenants de communiquer leurs propres idées sur un concept ou un problème ? Leur communication est-elle implémentée dans le monde réel ?

Les apprenants pratiquent-ils une communication étendue ou multimodale ? Doivent-ils justifier leur communication par des preuves et doivent-ils la concevoir pour une audience en particulier ?

Est-il demandé aux apprenants de construire et d’appliquer des connaissances ? Est-ce la principale exigence ? Les connaissances sont-elles interdisciplinaires ?

L’activité d’apprentissage exige-t-elle la résolution de problèmes authentiques ? Les solutions des apprenants sont-elles implémentées dans le monde réel ? Leur travail est-il interdépendant ?

Est-il demandé aux apprenants de générer des connaissances et d’apporter des modifications en fonction des commentaires ? Est-il demandé aux apprenants de construire des connaissances avec d’autres participants ?

Analyse de données ou d’informations

Passer des tests ou remettre des devoirs

Création de présentations multimédia

La collaboration, la responsabilité partagée et les décisions importantes, et le travail interdépendant

Une activité sur le long terme, une planification de votre travail et une révision du travail en fonction du retour d’expérience.

Une responsabilité partagée, une planification de votre travail et une prise de mesures importantes ensemble

Ils aident les jeunes à devenir des apprenants flexibles, adaptables et tout au long de la vie

Ils aident les apprenants à comprendre les exigences de leur premier emploi

Elles permettront aux apprenants de découvrir plusieurs parcours professionnels et de penser à leur futur emploi