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포괄적인 교실을 위한 Microsoft 학습 도구인 몰입형 독자에 대한 조사입니다.

  • 아티클

글꼴 간격

최적화된 레이아웃으로 텍스트를 읽을 때 읽는 속도는 10% 더 빠르고 읽기 오류는 50% 더 적음

  • Marco Zorzi, et al., 문자 간격이 아주 크면 난독증에서 읽기 능력 향상

연구 결과는 높은 혼잡도와 관련된 난독증의 하위 유형을 가리키며 개인들이 특정 장애에 맞춰진 해결책에서 이익을 얻는다는 것을 보여줍니다.

줄 길이

짧은 줄 길이를 사용할 때 읽기 속도 27% 증가

단어를 음절로 나누기

음절을 구분하면 성인의 읽기 이해력 10% 증가

  • Yu-Chi Tai, et al. 어휘 처리 및 읽기에 대한 단어 내 텍스트 분할

따라서 이용할 수 있는 음운론적 음절과 문자 덩어리가 빈번할 때 이로부터 음절 다리를 만드는 것이 읽기 학습의 첫 번째 단계일 수 있습니다.

페이지 색

색상 오버레이를 선택한 아이들은 오버레이가 있을 때보다 오버레이가 없는 경우 읽는 속도가 더딥니다. 이런 아이들은 시각적으로 불편한 증상을 더 많이 보고했고 오버레이 없이 읽을 때 피곤한 징후를 보였습니다.

텍스트 음성 변환(소리 내어 읽기) 및 단어 또는 줄 강조 표시

7학년을 제외한 모든 학년에서 학습 장애가 있는 학생들이 이에 해당한다고 결론 내렸습니다... 일반적인 또래 학생들보다 소리 내어 읽는 편의를 제공하면 이점이 있으므로 월등히 효과가 향상합니다.

텍스트 강조 표시 및 음성 동시 표시 - “이중 강조 표시는 관련 소프트웨어 기능으로, 마스킹이라고도 하며, 문맥(문장 또는 단락)이 한 가지 색으로 강조 표시되고 음성으로 나오는 단어는 두 번째 색으로 강조 표시되어 읽는 사람이 음성 텍스트와 동기화 상태를 유지하기가 더 쉽습니다....이중 입력 방식이 있는 텍스트 지문을 받은 문해력 장애가 있는 학생들은 시각적 입력만 있는 평균적 독자 대조군만큼 이해력 문제를 잘 풀었다는 것을 알아냈습니다.

“Elkind는 난독증이 있는 고교 졸업 후 학생의 읽기 성과에서 읽는 과제를 수행하는 동안 음성 합성 사용에 대한 효과를 조사했습니다. 그 결과 참가자의 독서율 및 이해도가 향상되었을 뿐 아니라, 또한 읽는 동안 주의를 유지하는 능력도 향상했음이 나타났습니다.”

화면 읽기 프로그램 또는 기타 텍스트 음성 변환 소프트웨어를 사용하자 읽기 능력이 가장 약한 학생들의 읽기 이해 성과가 향상되었습니다.

읽기 장애가 있는 학생의 경우 텍스트 음성 변환 기술은 학생들이 읽기 이해력(메타 분석)을 지원하는 데 도움이 될 수 있습니다.

Sitka 글꼴

서체를 개발하는 동안 사람들이 서체의 각 글자를 얼마나 잘 읽을 수 있는지 테스트했고 디자인 결정을 알리기 위해 테스트 결과를 사용했습니다.

사례 연구